Beschikbaar: katern en video over beroepsprofiel en accreditatie schoolbestuurders

Integrale blik

Met het beroepsprofiel nemen bestuurders in het funderend onderwijs hun maatschappelijke verantwoordelijkheid. Om vervolgens met accreditatie te laten zien dat ze ook werken aan zelfevaluatie en hun persoonlijke, professionele ontwikkeling als bestuurder. “Accreditatie leidde voor mij tot een integrale blik op mijn functioneren als bestuurder. Het werd een heel mooi gesprek met de auditoren”, aldus Mark de Haas, voorzitter College van Bestuur van het Minkema College, die geaccrediteerd is.

Zowel de inhoud en het proces van de totstandkoming van het beroepsprofiel als de eerste ervaringen met accreditatie zijn te lezen in het katern ' Beroepsprofiel bestuurders funderend onderwijs 2024'. Een gedrukt katern volgt. 

Daarnaast gaat een aantal bestuurders in onderstaande video in gesprek over het belang van het beroepsprofiel en accreditatie, en delen ze hun inzichten en ervaringen op dit vlak. 

Beide producties zijn in opdracht van de VvOB, PO-Raad en VO-raad gemaakt.