Corona Gezondheidsmonitor Jeugd: scholieren minder gelukkig dan voor de coronacrisis

De Corona Gezondheidsmonitor Jeugd bevestigt dat leerlingen minder gelukkig waren in coronatijd: in 2019 gaf 84% van de bevraagde leerlingen (tweede- en vierdeklassers) aan - zeer - gelukkig te zijn, in het najaar van 2021 was dit aandeel gedaald naar 77%. Deze afname in geluk is zichtbaar in alle regio’s. Een vijfde van de leerlingen gaf zelfs aan suïcidegedachten te hebben gehad: 17% ‘een enkele keer’ of ‘af en toe’ en bijna 5% ‘(heel) vaak’. 

Hierbij speelden gebeurtenissen mee die leerlingen meemaakten tijdens de coronaperiode, zoals quarantaine, coronabesmetting, ziekenhuisopname en ziekte of overlijden van een naaste. Driekwart van de leerlingen maakte tijdens de coronacrisis minstens één van deze gebeurtenissen mee; zo zat ruim de helft op enig moment in quarantaine. Eén op de vijf leerlingen gaf aan nog last te hebben van een dergelijke gebeurtenis. Gebeurtenissen tijdens de coronaperiode met de grootste impact waren overlijden van een naaste en eigen ziekenhuisopname. Van de leerlingen die in het ziekenhuis hebben gelegen door corona of iets anders (5%) had bijna een derde hier nog last van.

Het onderzoek toont ook de veerkracht van veel leerlingen; ruim de helft van de bevraagde scholieren gaf aan snel te herstellen na een crisissituatie en vertrouwen te hebben in de toekomst. Toch zien veel scholen nog steeds de impact van corona terug in de klas; een aantal leerlingen is somberder en/of ongemotiveerder dan voorheen. Het thema welbevinden heeft dus blijvende aandacht nodig. Met name voor de groep kwetsbare leerlingen die tijdens de crisis ook meer psychische klachten ervaarden. Het gaat hierbij relatief gezien vooral om meisjes en leerlingen met ouders uit de lagere sociaaleconomische klasse of eenoudergezinnen. 

Ondersteuning

Op onze themapagina bieden we als VO-raad een overzicht van ondersteuning die voor scholen beschikbaar is bij het werken aan het welbevinden van leerlingen. 

De VO-raad heeft ook het initiatief genomen voor een leernetwerk waarin scholen kennis en ervaringen op dit vlak delen. Daarnaast is recent de coalitie Welbevinden gestart. Op verzoek van het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO) heeft deze coalitie kennis rond zes thema’s over welbevinden op en rond school bijeengebracht. Deze kennis is te raadplegen op het Kennisplein 'Welbevinden en sociaal-emotionele ontwikkeling' op Onderwijskennis.nl. Eerder werkte de coalitie Welbevinden mee aan praktijkkaarten voor het werkveld en informatie op de NPO-website.