Doorstroom vmbo-docent naar LD-functie door betere functiebeschrijving
01 juni 2016
Om meer vmbo-docenten te laten doorstromen naar LD-functies moet de functiebeschrijving meer gericht zijn op bekwaamheid en minder op bevoegdheid. Daarnaast moeten scholen actief vmbo-docenten selecteren, motiveren en begeleiden zodat ze kunnen doorstromen naar een LD-functie. Dit zijn de belangrijkste aanbevelingen in een onderzoeksrapport van SEO Economisch Onderzoek in opdracht van de VO-raad, het ministerie van OCW en de AOb.
Het aandeel LD-functies voor vmbo-docenten blijft sterk achter bij het streefpercentage van de functiemix in het voortgezet onderwijs. De onderzoekers keken naar de oorzaken en wat scholen en schoolbesturen daaraan kunnen doen. Het rapport geeft verklaringen en doet aanbevelingen.
Lees het onderzoeksrapport 'Op zoek naar LD-functies in het vmbo’