Nieuwe publicatie: handreiking voor het evalueren van burgerschapscompetenties
Het evalueren van burgerschapscompetenties is voor veel scholen nog een uitdaging. Passende instrumenten ontbreken vaak of sluiten niet goed aan bij de eigen schoolvisie, leerdoelen en leerlingenpopulatie. Hoe pak je dit als school aan? Hierover heeft het Expertisepunt Burgerschap een nieuwe publicatie uitgebracht.
Deze publicatie biedt ondersteuning bij het maken van onderbouwde keuzes. Scholen vinden hierin een overzicht van mogelijke typen evaluatie-instrumenten én concrete stappen om te komen tot een aanpak die past bij de eigen school.
Waarom burgerschapscompetenties evalueren?
Scholen zijn wettelijk verplicht om de burgerschapscompetenties van leerlingen te evalueren. Daarmee onderbouwen zij de resultaten die zij met het burgerschapsonderwijs willen bereiken. Het is belangrijk om de opbrengsten van dit onderwijs op een betrouwbare en inzichtelijke manier in kaart te brengen.
Het evalueren van burgerschapscompetenties maakt onderdeel uit van de kwaliteitszorg en biedt inzicht in de ontwikkeling van leerlingen.
Hoe kies je een evaluatie-instrument?
Scholen bepalen zelf hoe zij burgerschapscompetenties in kaart brengen, zolang de gegevens valide en betrouwbaar zijn. In de praktijk blijkt dit vaak nog lastig.
De publicatie ‘Evalueren van burgerschapscompetenties’ helpt bij het verkennen van de verschillende mogelijkheden. Denk bijvoorbeeld aan de afweging tussen gestandaardiseerde instrumenten (zoals toetsen of vragenlijsten) en andere vormen van evaluatie (zoals portfolio’s of rubrics), of een combinatie daarvan.
Het is belangrijk dat de gekozen aanpak inzicht geeft in de beoogde leerdoelen, laat zien in hoeverre deze worden bereikt en helpt om de ontwikkeling van leerlingen te volgen.
Aan de slag
De publicatie neemt schoolteams stap voor stap mee:
- Bepaal een evaluatiebeleid voor jullie burgerschapsonderwijs;
- Bekijk jullie huidige leerlijnen;
- Breng in kaart welke instrumenten er zijn en wat bij jullie past;
- Denk na over de praktische inzet;
- Probeer een instrument uit en bepaal wat jullie met de resultaten doen;
- Neem de evaluatie op in jullie kwaliteitscyclus.