VO-academie

De VO-academie is er voor de professionalisering van schoolleiders en bestuurders in de vo-sector. Onze ambitie is dat elke schoolleider en bestuurder doorlopend leert en vorm geeft aan het eigen leren, en aan het leren van anderen. Hiermee werken we aan versterking van leiderschap en professionalisering in de sector en daarmee aan de onderwijskwaliteit.

Dit doen we door een impuls te geven aan het doorlopend leren met passend opleidingsaanbod voor elke loopbaanfase: van de docent met leiderschapsambities tot en met de ervaren bestuurder. We werken vanuit de kracht van de sector door schoolleiders en bestuurders te verbinden in een lerend netwerk, onder andere met coaching en intervisie. In deze trajecten bieden we ruimte voor de professionele dialoog over, en reflectie op, leiderschap in relatie tot de eigen onderwijscontext. Tot slot bieden we een overzicht van kennis over sectorthema’s en zorgen we middels onderzoek voor inhoudelijke verdieping op leiderschapsthema’s.
 

Wil je meer weten over wat de VO-academie voor jou kan betekenen? Meld je dan aan voor onze online proeverij!

Aan de slag met professionalisering in jouw onderwijsregio? 

Bijna alle onderwijsregio’s merken ‘professionalisering van leiderschap’ aan als belangrijk aandachtspunt in hun plannen. De VO-academie richt zich al jarenlang op het versterken van de professionele ontwikkeling van leiderschap – van docenten met ambitie in het leiderschap tot ervaren bestuurders.  

De expertise van de VO-academie en alles wat zij daarin heeft ontwikkeld is beschikbaar voor de sector. We werken, als onderdeel van de VO-raad, samen met onderwijsregio’s en huisacademies om vanuit onze kennis en expertise bij te dragen aan de ontwikkeling van kwalitatief sterke professionalisering van leiderschap. Zo kunnen we in samenwerking goed aanbod maken dat past bij de vragen en behoeften van de onderwijsregio.  

Dit kan op diverse manieren: door ons aanbod beschikbaar te stellen, aanbod passend te maken of programma’s over te dragen via een train-de-trainerprogramma. We kunnen met elkaar samenwerken aan de inrichting van leiderschapsprofessionalisering en het ontwikkelen van beleid bijvoorbeeld rond de aanwas en behoud van (nieuwe) schoolleiders. 

Wat zijn de mogelijkheden?  

• Het is mogelijk als onderwijsregio gebruik te maken van het huidige aanbod: de loopbaantrajecten, kenniskaternen, VO-praat. De VO-academie adviseert je graag voor het best passende aanbod; 
• Opgeleide procesbegeleiders, VO-managementcoaches en intervisiebegeleiders zijn beschikbaar voor de sector voor het inrichten van begeleiding en reflectief leren; 
• Speciaal voor het opzetten van een talenten- of kweekvijveraanbod voor docenten die een leiderschapsrol ambiëren, is het mogelijk via de VO-academie een train-de-trainertraject in te richten voor Oriëntatie op leiderschap. Als onderwijsregio ontwikkel je zo samen met de VO-academie een leeraanbod binnen de eigen regio; 
• De VO-academie werkt graag samen met onderwijsregio’s aan een doordachte en stevige structuur voor leren en ontwikkelen van leiderschap. Met haar kennis van effectieve leerinhouden en passende programma’s draagt de VO-academie bij aan het ontwerpen van duurzame leiderschapsprofessionalisering voor de onderwijsregio. 

Wil jouw regio werk maken van professionalisering voor leidinggevenden? Neem dan contact op met de VO-academie als samenwerkende partner die meedenkt bij het vormgeven van effectieve en aansprekende professionalisering van (beginnend) schoolleiders in de regio via info@vo-academie.nl.
 

Wil je als school of bestuur zelf het leeraanbod van de VO-academie aanbieden?

Dat kan! Onze leertrajecten passen uitstekend binnen het aanbod van een huisacademie. Zo kun je trainingen precies afstemmen op de behoefte van je eigen organisatie.

Een voorbeeld van een schoolbestuur dat al op succesvolle wijze een traject van de VO-academie heeft ingebed in het eigen aanbod, is de scholengroep PCOU Willibrord in Utrecht. Lees hier een toelichting op dit voorbeeld!

Ook stichting Quadraam uit regio Arnhem heeft een leertraject van de VO-academie geïntegreerd in haar eigen huisacademie: Quriuz. Lees hier meer over dit voorbeeld!

In 2025 zijn de belangrijkste speerpunten voor de VO-academie: professioneel leiderschap, ruimte en tijd voor professioneel leren (o.a. via SHRM) en het geven van een impuls aan doorlopend leren in de loopbaan. Dit alles in nauwe relatie met professionalisering in onderwijsregio’s en in huisacademies. Hierbij is er speciale aandacht voor het samenspel tussen schoolleiders en bestuurders en ‘anders organiseren’.

De herijkte en meer organisatiegerichte vorm van Collegiale bestuurlijke visitatie voor bestuurders zal in 2025 door de VO-academie samen met bestuurders vorm krijgen. Leertrajecten worden herijkt, zodat daarin het nieuwe beroepsprofiel centraal staat en de trajecten aansluiten bij de behoeften van bestuurders voor accreditatie. 

Voor schoolleiders is ruimte voor professionalisering belangrijk en gaat de VO-academie in nauwe samenwerking met de VO-raad, opleiders, onderzoekers en wervings- en selectiebureaus het leren in de loopbaan (mede) vormgeven. Ook is er aandacht voor vormen van leren die actuele ontwikkelingen in de sector ondersteunen, zoals de aanstaande curriculumontwikkeling. In deze ontwikkelingen is professioneel leiderschap cruciaal en daarom is het van belang ruimte te maken voor professionalisering die dit mogelijk maakt.