Downloads

In april 2022 hebben de VO-raad, LAKS en BiOND een checklist LOB opgesteld, gebaseerd op de Kwaliteitsagenda LOB. Op deze checklist kun je afvinken hoe ver je als school bent op het gebied van LOB-beleid, LOB-activiteiten en kwaliteitsbewaking. Het kan een vertrekpunt zijn om binnen de school het gesprek aan te gaan: waar maken we al werk van en hoe kunnen we nog verder aan de slag met LOB? Recentelijk is de checklist ook aangevuld met ondersteuningsaanbod.

In dit VO-magazine een interview met Henk Hagoort, die op 1 februari 2022 begint als voorzitter van de VO-raad. “De essentie van mijn werk is verbinden.” Ook is er aandacht voor de beveiliging van ict: hoe voorkom je een hack en wat doe je als het toch gebeurt? En verder: de Kennisagenda van het onderwijs – hoe kunnen we leren van de natuur? - Eén NPO: in Zutphen trekken scholen en de gemeente samen op.

Veel scholen proberen steeds beter aan te sluiten bij wat elke afzonderlijke leerling nodig heeft. De coronacrisis heeft deze ontwikkeling alleen maar versterkt. De verhalen van 11 scholen die hierin vooroplopen zijn nu samengebracht in deze publicatie. Zij hielpen elkaar in leernetwerken van het project Voortgezet Leren van de VO-raad om hun maatwerk naar een hoger plan te brengen. We vroegen de scholen naar hun ervaringen, lessen en resultaten. De gemene deler? Blije leerlingen.

Er zijn mooie voorbeelden van scholen die op eigen wijze, doelgericht en met resultaat werken aan hun burgerschapsopdracht. De VO-raad heeft een aantal van deze voorbeelden verzameld. Met deze brochure hopen we u te inspireren en op weg te helpen.

“Kinderen zijn niet gelijk, ze leven niet gelijk en ze leren niet gelijk. Iedereen beaamt dat, en toch gaan we weer gewoon klassikaal lesgeven.” Aldus prof. dr. Dolf van den Berg die in dit VO-magazine pleit voor ontwikkelingsgericht onderwijs. Ook is er aandacht voor het havo-platform, dat met een praktijkgericht havo-programma komt: “We gaan een doorbraak bereiken.” En daarnaast in het magazine: ‘Veiligheid voorop’ over privacy en gegevensbescherming, innovatie-expert Peter van Lieshout over leren en innoveren, en alles over het discussiestuk ‘Toekomst van ons onderwijs’.

Dit jaarverslag biedt een overzicht van de activiteiten en behaalde resultaten van de VO-raad in 2018. Het verslag bevat ook het bestuursverslag en de jaarrekening.

Een praktische gids bij de ontwikkeling van een plusdocument.

“De pilot heeft ons veel reuring en beweging opgeleverd.” En: “Grote winst bij ons: de secties, die steeds heel afwachtend waren, zijn door deze pilot enthousiast geworden door leerlingen die zelf aangeven dat ze sneller willen, dat ze meer willen.” Bovenstaande citaten zijn een greep uit de ervaringen van de scholen die in 2017-2018 in de pilot ‘Recht op maatwerk’ ervaring opdeden met verschillende vormen van maatwerk. Al hun ervaringen, opbrengsten en tips zijn gebundeld in een online magazine.

Overzicht van wat de VO-raad in 2018 samen met bestuurders en schoolleiders heeft bereikt, en de prioriteiten in 2019.

Deze geüpdatete brochure biedt scholen handvatten voor het ontwikkelen van onderwijs op maat voor nieuwkomersleerlingen, die na de Internationale Schakelklas (ISK) instromen in het vo. De brochure bevat onder meer goede voorbeelden van scholen die succes boekten met hun aanpak, en een overzicht van de huidige wet- en regelgeving als het om maatwerk voor deze leerlingen gaat.

De opdracht van de Monitoringscommissie Code Goed Onderwijsbestuur VO, bestaande uit een onafhankelijk voorzitter, een governance-expert, schoolbestuurders en intern toezichthouders, was om naleving van de Code Goed Onderwijsbestuur VO te stimuleren, de naleving van de code te monitoren en voorstellen voor vernieuwing te doen1.

In deze bundel staan tien praktijkvoorbeelden van scholen die de uitdaging zijn aangegaan om leerlingen onderwijs te bieden dat recht doet aan al hun talenten. Op inspirerende wijze zoeken zij vernieuwende wegen om het beste uit hun leerlingen te halen, zodat deze kinderen zich allemaal ten volle kunnen ontwikkelen. Een proces om onderwijs anders te organiseren, dat om veel moed vraagt, maar ook heel mooie resultaten laat zien. Wellicht brengt het u op ideeën om onderwijs nog beter aan te laten sluiten bij de talenten en mogelijkheden van leerlingen!

In deze infographic vindt u uitleg over het plusdocument: wat kan er allemaal op het plusdocument staan en waarom is het belangrijk voor de leerlingen?

Dit jaarverslag biedt een overzicht van de activiteiten en behaalde resultaten van de VO-raad in 2017. Het verslag bevat ook het bestuursverslag en de jaarrekening.

De VO-raad en het kabinet hebben in de eerste maanden van 2018 gesprekken gevoerd over de actualisatie van het bestaande sectorakkoord vo; dit akkoord is op 31 mei 2018 voorgelegd aan en goedgekeurd door de Algemene Ledenvergadering van de VO-raad. Met het geactualiseerde akkoord zet de vo-sector de ingezette beweging om te komen tot meer uitdagend, eigentijds onderwijs voor leerlingen onverminderd, en vooral met nog meer focus en kracht, voort.

In dit VO-magazine een interview met Lilianne Ploumen (PvdA): ‘Gebruik de vrijheid om te experimenteren’. En verder: Het centraal examen op de schop? / Leerlingen over de waarde van het plusdocument / Punt Speciaal: 'Onze leerlingen zitten op reguliere scholen' / Leerlingadministratiesystemen en privacy / Terugblik VO-congres / Burgerschap in actie: vmbo’ers trekken de buurt in.

Artikel verschenen in VO-magazine april 2018: drie leerlingen vertellen over wat het plusdocument voor hen betekent.

Met maatwerk kunt u meer ruimte aan talentontwikkeling en persoonlijke kwaliteiten van leerlingen geven: laat álle leerlingen presteren in eigen tempo en naar eigen kunnen, van praktijkonderwijs tot vwo. Welke mogelijkheden zijn er om uw leerlingen maatwerk aan te bieden?

Deze handreiking gaat in op het doel en de uitgangspunten van het plusdocument die, in overleg met scholen, zijn opgesteld. Het beschrijft de keuzes waar een schoolleider voor staat bij de invoering en er komen praktische tips voor de uitwerking aan bod, gebaseerd op de ervaring van de ambassadeurscholen. Scholen hebben en houden de ruimte om een eigen invulling te geven aan hun plusdocument.

Tijdens de VO-tour 2018 gaan schoolleiders en -bestuurders met elkaar in gesprek over de vraag: wat gaan we de komende jaren doen om onze ambities waar te maken en wat is daarvoor nodig? De thematiek van de VO-tour 2018 wordt in het paper ‘Het vo: stappen voorwaarts!’ nader uitgewerkt. De zin ‘Er is consensus over de hoofdrichting, maar het is tijd voor acceleratie’ verwoordt de kern van het paper.

Via dit infobulletin informeert het Schoolleidersplatform alle schoolleiders in het vo na elke bijeenkomst van het platform op beknopte wijze over de thema’s die in de bijeenkomsten van het SLP worden besproken en de adviezen die aan het bestuur van de VO-raad worden gedaan.

Deze documenten behoren bij de presentatie van Helen Parkhurst, gegeven tijdens de bijeenkomst Versneld & Verrijkt vwo op 10 oktober 2017.

Deze presentatie werd gegeven tijdens de bijeenkomst Versneld & Verrijkt vwo op 10 oktober 2017.

Wat hebben we gedaan en bereikt?

Via dit infobulletin informeert het Schoolleidersplatform alle schoolleiders in het voortgezet onderwijs na elke bijeenkomst van het platform op beknopte wijze over de thema's die in de bijeenkomsten van het SLP worden besproken en de adviezen die aan het bestuur van de VO-raad worden gedaan.

Dit jaarverslag biedt een overzicht van de activiteiten en behaalde resultaten van de VO-raad in 2016. Het verslag bevat ook het bestuursverslag en de jaarrekening.

Via dit infobulletin informeert het Schoolleidersplatform alle schoolleiders in het voortgezet onderwijs na elke bijeenkomst van het platform op beknopte wijze over de thema's die in de bijeenkomsten van het SLP worden besproken en de adviezen die aan het bestuur van de VO-raad worden gedaan.

Hoogleraar/inspecteur Inge de Wolf luidt in dit VO-magazine de noodklok over de groeiende kansenongelijkheid in het onderwijs: 'Dit gaat de verkeerde kant op'. En verder in deze speciale editie van het magazine, dat in het teken staat van het VO-congres 2017: 3 schoolleiders over leidinggeven aan verandering, een column van Meester Bart (hoofdspreker congres) en 'Dream School op het Dockinga College'. Plus aandacht voor doorstroomdata, de naleving van de Code Goed Onderwijsbestuur en de doorlopende leerlijn digitale geletterdheid op het Kamerlingh Onnes.

Via dit inforbulletin informeert het Schoolleidersplatform alle schoolleiders in het vo na elke bijeenkomst van het platform op beknopte wijze over de thema's die zijn besproken en de adviezen die aan het bestuur van de VO-raad worden gedaan.

Deze rapportage toont de antwoorden van de schoolambities van de VO2020-scan. U vindt uw eigen antwoorden terug in de nulmeting en in de actuele stand, inclusief een landelijke vergelijkingsgroep.

Deze rapportage toont op bestuursniveau de antwoorden van de schoolambities van de VO2020-scan. U vindt uw eigen antwoorden en de antwoorden van uw school/scholen terug in de peildatum en in de actuele stand, inclusief het landelijk gemiddelde.

Via dit infobulletin informeert het Schoolleidersplatform alle schoolleiders in het vo na elke bijeenkomst van het platform op beknopte wijze over de thema’s die in de bijeenkomsten van het SLP worden besproken en de adviezen die aan het bestuur van de VO-raad worden gedaan.