Start leernetwerk ‘Burgerschap in Beeld (vo)’
Veel scholen hebben een burgerschapsplan liggen en werken hard aan kwalitatief goed burgerschapsonderwijs. Maar zodra de vraag komt wat leerlingen precies leren en hoe je dat inzichtelijk maakt, wordt het ingewikkeld. Want hoe maak je de ontwikkeling van burgerschapscompetenties zichtbaar zonder te vervallen in afvinklijstjes? En hoe zorg je dat monitoring echt bijdraagt aan beter onderwijs? Met de aangescherpte wettelijke opdracht en de komst van de kerndoelen wordt deze vraag alleen maar urgenter. In dit leernetwerk gaan docenten en burgerschapscoördinatoren samen met collega's uit het vo aan de slag met het ontwerpen van een praktisch en bruikbaar instrument om burgerschapsonderwijs te monitoren.
Dit instrument kan direct worden gebruikt in de eigen school, en wordt ook gratis beschikbaar gesteld voor andere scholen.
Het leernetwerk wordt in samenwerking met het Expertisepunt Burgerschap aangeboden door CINOP.
Opzet leernetwerk
Onder begeleiding van experts van CINOP wordt in dit leernetwerk gewerkt volgens de design thinking-methode (denken en werken als ontwerpers). Er wordt gestart bij de praktijk: welke behoeften zijn er bij docenten? Als deelnemer scherp je het vraagstuk aan en breng je knelpunten en succesfactoren in beeld. Vervolgens wordt een iteratief proces doorlopen waarin deelnemers denken, doen en leren afwisselen. In korte cycli ontwikkel je samen met andere deelnemers een prototype dat je gaat testen binnen je eigen school. Op basis van testresultaten en feedback wordt het instrument verbeterd en verfijnd, zodat een gedragen en werkbare oplossing ontstaat. Het proces is creatief waar het kan en doelgericht waar het moet.
In dit traject werk je niet alleen aan een concreet instrument, maar ontwikkel je ook direct toepasbare expertise voor andere vraagstukken. De experts van CINOP nemen je namelijk mee in de methodiek en er wordt samen tussentijds gereflecteerd op het leerproces. Je brengt je eigen praktijk in en CINOP zorgt voor ondersteuning bij de ontwikkeling van het instrument. Door samen te werken met collega’s versterk je je eigen handelingsbekwaamheid én draag je bij aan kennisontwikkeling binnen het vo. Juist door te ontwerpen, testen en bijstellen ben je als deelnemer actief bezig met je eigen ontwikkeling en ontstaat iets dat écht werkt in de praktijk.
Praktische informatie
Voor wie
Docenten en burgerschapscoördinatoren uit het vo. Het is belangrijk dat er op school al een burgerschapsplan is, inclusief concrete leerdoelen.
Data, tijd en locatie
In overleg met de groep worden zes data geprikt om bijeen te komen:
- Drie fysieke bijeenkomsten op het kantoor van CINOP, Stationsplein 14, ’s-Hertogenbosch.
Deze bijeenkomsten duren drie uur en worden idealiter gepland in de weken van 14 september 2026, 26 oktober 2026 en 17 mei 2027. - Drie online bijeenkomsten via Teams.
Deze bijeenkomsten duren tussen een à twee uur en worden idealiter gepland in de weken van 5 oktober 2026, 11 januari en 8 maart 2027.
De bijeenkomsten zullen zoveel mogelijk in de middag gepland worden.
Tijdsinvestering
De bijeenkomsten kosten in totaal veertien uur aan tijd per deelnemer, verdeeld over zes bijeenkomsten. Tussentijds wordt er gewerkt aan het prototype van het instrument en wordt er op school getest met het prototype. De voorbereiding-/uitwerkingstijd zal ongeveer tien uur per deelnemer bedragen.
Aanmelden
De aanmelding sluit op 15 september 2026. Er kunnen maximaal acht mensen deelnemen.
Zie ook:
Expertisepunt Burgerschap
Nieuwe publicatie: handreiking voor het evalueren van burgerschapscompetenties
Het evalueren van burgerschapscompetenties is voor veel scholen nog een uitdaging. Passende instrumenten ontbreken vaak of sluiten niet goed aan bij de eigen schoolvisie, leerdoelen en leerlingenpopulatie. Hoe pak je…
