*

Interview met LAKS-voorzitter Pieter Lossie in het VO-magazine (september 2019)

De VO-raad heeft een model gemaakt waarin per gemeente te zien is hoeveel middelen zij jaarlijks uit het Gemeentefonds ontvangt voor onderwijshuisvesting (en overige educatie).

Praktijkvoorbeelden van scholen rond het omgaan met armoede (juni 2019)

In dit magazine een interview met de nieuwe voorzitter van het LAKS Pieter Lossie. Verder gaat het magazine verder met 'Kijk op kwaliteit: vast curriculum of gepersonaliseerd leren?'. En verder een nieuwe columnist, burgerschap: welke aanpak werkt? en Project Baanbrekers helpt.

Dit is de brief waarmee de VO-raad het overleg start om met de vakbonden een nieuwe CAO VO af te sluiten voor 2019-2020.

De VO-raad en het LAKS hebben hun expertise rond leerlingendaling gebundeld in een handreiking, waarbij zowel schoolleiders/bestuurders als leerlingen informatie en tips krijgen aangereikt. Wat zijn mogelijke maatregelen om de gevolgen van leerlingendaling tegen te gaan; welke vormen van samenwerking zijn er bijvoorbeeld? Én: hoe kunnen schoolleiders/bestuurders en leerlingen elkaar vinden en op een goede manier het gesprek en samenwerking aangaan op dit vlak?

Dit jaarverslag biedt een overzicht van de activiteiten en behaalde resultaten van de VO-raad in 2018. Het verslag bevat ook het bestuursverslag en de jaarrekening.

In dit VO-magazine onder meer een interview met Elske Doets, zakenvrouw van het jaar 2017 en haar eigen academy. Daarnaast aandacht voor de vraag 'Wanneer doen we het als scholen goed?' En verder: Ervaringen met sterk techniekonderwijs in de regio - Belemmerende examenregels - Ervaringen met de principes van de Code Goed Onderwijsbestuur.

In deze handreiking vindt u een overzicht van de viertal principes en vier pas toe-bepalingen die - samen met twintig ‘good practices’ - de basis vormen van de Code Goed Onderwijsbestuur VO. Aan de hand hiervan kunt u nagaan of u aan de pas toe-bepalingen voldoet en of de principes worden toegepast. Ook wordt informatie geboden over hoe u zich op een goede manier kunt verantwoorden over de toepassing van de principes en de naleving van de pas toe-bepalingen.

In dit VO-magazine onder meer een interview met filosoof René ten Bos, ex-Denker des Vaderlands: “Onderwijskwaliteit wordt bepaald door de interactie tussen leraar en leerling en is niet te meten. Je moet niet te veel met je fikken in het moeras van het onderwijs roeren.” En verder: Statushouders voor de klas – Gezag, bestaat dat nog? – Krimp wordt kracht: hoe scholen in de Achterhoek en Zeeuws-Vlaanderen van de nood een deugd maken.