*

Preventie is het beste wapen tegen ondermijning. Aldus directeur-bestuurder Leon Meijs van Stichting de WIJschool die in dit vo-magazine vertelt over hun aanpak. Docent Karel Spitsbaard gaat daarnaast in dit magazine in op de vraag hoe je leerlingen kunt helpen die opgroeien in armoede: “Door onderwijs kun je uit de problemen blijven.” En verder in VO-magazine: Hoe krijgen we grip op de kwaliteit van leermiddelen? | Sociale media: wees voorzichtig, zegt de Autoriteit Persoonsgegevens | Cybercrisis? Bel CERT, de nieuwe hotline voor schoolbesturen

Deze handreiking is in de eerste plaats bedoeld voor de bestuurder als onderdeel van het bevoegd gezag of de gemandateerde en gaat in op de verantwoordelijkheid van het bevoegd gezag bij het oplossen van een geschil dat is ontstaan bij of na het vaststellen van de score voor het centraal examen. Doorgaans is bij een dergelijk geschil ook een andere school (namelijk die van de gecommitteerde) betrokken.

Gespreid leiderschap in een lerende organisatie | Professionaliseringsthema's voor bestuurders | Ben Tiggelaar over de kloof tussen bedoelingen en de praktijk

Leesvaardigheid en leesmotivatie zijn al tijden onderwerp van zorg in het onderwijs en de maatschappij. Dat lezen alleen bij het vak Nederlands thuishoort, geldt steeds meer als achterhaald, zo laten de twee scholen zien die in dit artikel uit VO-magazine aan het woord komen. ‘Wij willen een ‘leesprofielschool’ zijn.’

Met behulp van dit instrument kunnen schoolbestuurders en schoolleiders nagaan of de processen rondom de schoolexamens in de eigen instelling zijn ingericht volgens de wet- en regelgeving, of de verantwoordelijkheden goed zijn belegd en of de procedures correct verlopen.

De VO-raad heeft de handreiking geactualiseerd waarmee scholen kunnen werken aan een goede positionering van de examensecretaris. Aan de hand van de geboden informatie en adviezen kunnen waar nodig stappen worden gezet. De handreiking maakt deel uit van een serie actielijnen van de VO-raad ter versterking van de schoolexaminering en is ook te gebruiken als inspiratiebron voor de taakomschrijving examensecretaris die vanaf 1 augustus 2021 verplicht is.

De VO-raad heeft een handreiking voor examencommissies opgesteld. De handreiking is bedoeld om de leden van examencommissies, maar ook het bevoegd gezag, de directeuren en de examensecretarissen, te ondersteunen bij het inrichten, positioneren en doorontwikkelen van een onafhankelijke en effectieve examencommissie.

Hoe borgen andere scholen de kwaliteit van de schoolexaminering, waar lopen ze hierbij tegenaan en hebben ze nog advies en/of voorbeelden van goede aanpakken? Met het organiseren van een collegiale consultatie rond het thema schoolexaminering kunt u collega’s en collega-scholen hierover bevragen en zo waardevolle kennis en inspiratie opdoen om de aanpak op uw eigen school op dit vlak verder te verbeteren. De VO-raad heeft de handreiking geactualiseerd waarin u kunt lezen hoe u tot een dergelijke collegiale consultatie kunt komen. De handreiking geeft enkele praktische voorbeelden van collegiale consultatie schoolexaminering, benoemt voorwaarden voor een effectieve inrichting en uitvoering daarvan en geeft een reeks mogelijke gespreksvragen en gespreksthema's.

Naast het ‘Zelfevaluatie-instrument Kwaliteitsborging schoolexaminering’ kan gebruik worden gemaakt van deze checklist. Deze gaat in meer in detail in op kwaliteitsvraagstukken van schoolexaminering. Er is aandacht voor de conceptuele kwaliteit (visie en kaders) en voor de procesmatige, vakinhoudelijke en toetstechnische kwaliteit. Deze checklist is vooral bedoeld voor functionarissen die hier direct mee belast zijn (directeuren, examensecretarissen, e.d.). De checklist maakt deel uit van een reeks; de andere checklists gaan in op het examenreglement en het PTA.