Handreiking ‘Effectief afstandsonderwijs’ van de inspectie
Artikel
•
27 januari 2021
De Inspectie van het Onderwijs heeft in de handreiking ‘Effectief afstandsonderwijs’ de kansen en risico’s van afstandsonderwijs op een rij gezet. Deze handreiking biedt handvatten voor alle sectoren om effectief afstandsonderwijs vorm te kunnen geven en is gebaseerd op wetenschappelijk inzicht naar aanleiding van onderzoek van Universiteit Maastricht.
Landelijke aanpak om aantal zelfmoorden te verlagen
Artikel
•
27 januari 2021
Eind januari 2021 ondertekenden een groot aantal organisaties de nieuwe Landelijke Agenda Suïcidepreventie 2021-2025. De 45 maatschappelijke organisaties bundelen de krachten om zelfmoord zoveel mogelijk te voorkomen. Het gaat onder andere om de Nederlandse GGZ, Jeugdzorg Nederland, het Trimbos-instituut, MIND, VNG en UWV. Ook de VO-raad ondertekende mee.
Een trainee aannemen kan het verschil maken op uw school
Artikel
•
06 januari 2021
Anita O’Connor, algemeen directeur van het Voortgezet Onderwijs Veghel, neemt elk jaar trainees aan op haar school. “Ik begrijp niet waarom niet iedereen trainees wil hebben.” Overweegt u ook een trainee aan te nemen? Lees welk verschil deze trainees maken op haar scholen.
Helpdesk beantwoordt: heeft een startende (on)bevoegde leraar recht op lesreductie ongeacht het aantal uren dienstverband?
Artikel
•
05 januari 2021
De helpdesk van de VO-raad helpt schoolbesturen bij vragen over onderwijs- en werkgeverszaken. Regelmatig geven we op deze site antwoord op een vraag die bij meer scholen speelt. Dit keer leggen we uit of een onbevoegde startende leraar recht heeft op reductie van zijn/haar lesgevende taak tijdens de eerste twee jaar van de aanstelling op grond van de CAO VO en hoe het zit met de betrekkingsomvang van de startende leraar.
Privacy en informatiebeveiliging bij les op afstand: tips en aandachtspunten
Artikel
•
15 december 2020
Scholen zijn volop bezig om online lessen of andere vormen van leren op afstand te organiseren voor hun leerlingen. Een belangrijk aandachtspunt hierbij blijft de privacy van leerlingen en de verplichtingen van het schoolbestuur om aan de AVG te voldoen.
Helpdesk beantwoordt: bij wie ligt het initiatief voor een aanzegvergoeding en hoe wordt deze berekend?
Artikel
•
14 december 2020
De helpdesk van de VO-raad helpt schoolbesturen bij vragen over onderwijs- en werkgeverszaken. Regelmatig geven we op deze site antwoord op een vraag die bij meer scholen speelt. Dit keer antwoord op de vragen of de werkgever het initiatief moet nemen tot uitbetaling van de aanzegvergoeding wegens niet (tijdige) aanzegging als bedoeld in artikel 10.3 cao vo en hoe wordt de aanzegvergoeding berekend?
Schoolexaminering en toetsbeleid bij Stichting Carmelcollege, binnen de kaders eigen accenten
Artikel
•
02 december 2020
Scholen die zelf het afsluitend karakter van het schoolexamen vormgeven, een examencommissie zonder leidinggevenden en een toetscursus voor alle docenten: met die elementen geeft Stichting Carmelcollege een eigen invulling aan de negen actielijnen van de VO-raad voor kwaliteitsborging van de schoolexaminering.
Helpdesk beantwoordt: Bij aangaan tijdelijke arbeidsovereenkomst toegestaan aan te zeggen bij ontbreken opvolgende arbeidsovereenkomst?
Artikel
•
30 november 2020
De helpdesk van de VO-raad helpt schoolbesturen bij vragen over onderwijs- en werkgeverszaken. Regelmatig geven we op deze site antwoord op een vraag die bij meer scholen speelt. Dit keer antwoord op de vraag of een werkgever bij het aangaan van een tijdelijke arbeidsovereenkomst al mag aanzeggen als al duidelijk is dat er geen opvolgende arbeidsovereenkomst komt.
Leon de Wit: "Je zou willen dat het aanbod van leermiddelen meer in de pas gaat lopen bij de vraag van scholen"
Artikel
•
30 november 2020
NUOVO Scholengroep in Utrecht had het al prima voor elkaar, hun veertien scholen in en om de stad Utrecht kunnen beschikken over een stabiel en snel glasvezelnet. Ook hebben zij hun ict-voorzieningen al enige tijd gecentraliseerd waardoor er veel ervaring is opgedaan met gezamenlijke inkoop en aanbestedingen. Toch weerhield dat NUOVO er niet van om lid te worden van SIVON.
Een leerdoelenwand als voorbereiding op de bovenbouw
Praktijkvoorbeeld
•
19 november 2020
Op Agora Liemers zoekt coach Anke Swanenberg samen met haar collega’s de ruimte op in het PTA, zodat deze beter aansluit bij de onderwijsvisie van de school. Om de onderbouwleerlingen op een goede manier voor te bereiden op het PTA in de bovenbouw, is er in de Agora-ruimte op school een grote leerdoelenwand gemaakt.
Intensieve samenwerking en integratie van speciaal en regulier onderwijs - 10 praktijkvoorbeelden
Download (PDF)
Goede samenwerking tussen regulier en speciaal onderwijs is van groot belang om leerlingen met speciale onderwijsbehoeften in het regulier onderwijs of een geïntegreerde voorziening te kunnen ondersteunen. Ook jeugdhulp, welzijn en zorg spelen hierbij een cruciale rol. Met de invoering van passend onderwijs is er in diverse scholen en samenwerkingsverbanden een intensieve en krachtige vorm van samenwerking tussen regulier en speciaal onderwijs op gang gekomen. En waar deze samenwerking al bestond is deze verder in een stroomverstelling geraakt. De publicatie start met een inleiding van Dolf van Veen, projectleider van twee onderzoeksrapporten over intensieve samenwerking en integratie van regulier en speciaal onderwijs in het primair en voortgezet onderwijs. De schoolbesturen, schoolteams en samenwerkingsverbanden betrokken bij deze praktijkvoorbeelden hebben ondanks de vele knelpunten, bijvoorbeeld in wet- en regelgeving, doorgezet en mooie samenwerkingsvormen tot stand gebracht.