"Buiten je comfortzone ligt natuurlijk de grootste groei" - Florence Weytingh, locatiedirecteur
Artikel
•
18 april 2023
Voor deze nieuwe editie van 'Sector aan het woord' hebben we Florence Weytingh een aantal vragen voorgelegd. Florence is sinds 2018 locatiedirecteur op het Montessori Mavo Rotterdam: “De Montessori Mavo Rotterdam is een jonge, pionierende school met een klein team. Wij moeten van alle markten thuis zijn, om met elkaar elke dag de school draaiende te houden. Ik heb de afgelopen vijf jaar ontzettend veel geleerd. Ik denk eigenlijk dat ik in mijn hele leven niet zo veel geleerd heb als in deze baan. Ik moet ook opereren op de terreinen die buiten mijn eigen directe comfortzone liggen, daar ligt natuurlijk de grootste groei. Ik ben een groot fan van Vygotski, die de ruimte van de naastliggende ontwikkeling zo goed heeft beschreven”.
Vacature leden Klankbordgroep Sectorrapportage PO/VO
Artikel
•
13 april 2023
De PO-Raad en VO-raad zoeken twee nieuwe leden voor de klankbordgroep Sectorrapportage. Ben je geïnteresseerd in de ontwikkeling van de sector, heb je een brede visie op het veld en wil je meedenken hoe we het verhaal over de sector met feiten kunnen vertellen? Solliciteer dan gauw.
Smartphonebeleid op school: Eligant Lyceum
Praktijkvoorbeeld
•
13 april 2023
Hoe ga je om met smartphones op school? De VO-raad spreekt vijf scholen die elk een eigen beleid ontwikkelden en daar naar tevredenheid mee werken. Wat zijn hun ervaringen? Deze week: Smartphonebeleid op het Eligant Lyceum in Zutphen.
Helpdesk beantwoordt: Wet vrijwillige ouderbijdrage: is het mogelijk onderscheid te maken in het aanbieden van excursies op verschillende onderwijsniveaus?
Artikel
•
12 april 2023
De helpdesk van de VO-raad helpt schoolbesturen bij vragen over onderwijs- en werkgeverszaken. Regelmatig geven we op deze site antwoord op een vraag die bij meer scholen speelt. Dit keer antwoord op de vraag of het met de nieuwe Wet vrijwillige ouderbijdrage mogelijk is een onderscheid te maken in het aanbieden van excursies op onderwijsniveau.
Smartphonebeleid op school: CSG Buitenveldert
Praktijkvoorbeeld
•
06 april 2023
Hoe ga je om met smartphones op school? De VO-raad spreekt vijf scholen die elk een eigen beleid ontwikkelden en daar naar tevredenheid mee werken. Wat zijn hun ervaringen? Deze week: Smartphonebeleid op Christelijke scholengemeenschap Buitenveldert.
Breng prioriteiten zichtbaar in kaart met de SWOT-analyse
Praktijkvoorbeeld
•
02 april 2023
Waarom maak je een SWOT-analyse? Waar helpt het je bij? Volgens projectleider onderwijsinnovatie Zehra Kaya van Het Rhedens Dieren biedt het een heleboel inzichten en handvatten voor schoolontwikkeling. Met teamlid Richard Brandsma vertelt ze wat de tool hen bracht.
Je plek in de maatschappij vinden, vraagt om meer dan kennis alleen
Praktijkvoorbeeld
•
02 april 2023
Om je plek te vinden en te functioneren in onze complexe samenleving, is meer nodig dan alleen kennis uit boeken. Op het Vox College is brede vorming een structureel onderdeel van het lesprogramma.
Blog Henk Hagoort: Uitstel van selectie: hoe verder?
Blog
•
30 maart 2023
Afgelopen vrijdag sprak Kim Putters, de kersverse voorzitter van de SER, de Kohnstammlezing 2023 uit onder de titel: De toekomst zal het leren. Putters ziet een leven lang leren als de belangrijkste voorwaarde om ervoor te zorgen dat iedereen kansen krijgt om in een tijd van grote transities mee te blijven doen. Anders worden de tegenstellingen alleen maar groter.
Binnen de leerteams maken we beter gebruik van de kennis die er is
Praktijkvoorbeeld
•
29 maart 2023
Hoe creëer je een professionele leercultuur op je school? Hoe zorg je ervoor dat niet alleen de leerlingen, maar ook de medewerkers elke dag blijven leren? De Bonifatius Mavo in Emmeloord startte schooljaar 2020-2021 met het werken in leerteams. Locatiedirecteur Mark Brijan: “Het is de beste keuze die we hebben gemaakt.”
Interview met prof. Freek Peters: De leider van nu is vooral een surfer
Artikel
•
29 maart 2023
Leiderschap wordt steeds meer gestuurd vanuit de omgeving. Organisaties functioneren in een open systeem en gebeurtenissen in de buitenwereld hebben rechtstreeks, direct of indirect, invloed op wat er in organisaties gebeurt. Leidinggevenden moeten daarmee leren omgaan, betoogt prof. dr. Freek Peters.