*

Deze leaflet van Ingrado bevat praktische handvatten voor het organiseren van deskundigheidsbevordering van onderwijsprofessionals in het kader van de meldcode en het handelingskader, en maakt wegwijs in de beschikbare informatie.

Ook als bij een nieuwe coronagolf forse maatregelen noodzakelijk zijn blijven leerlingen fysiek naar school gaan, al is dat niet meer allemaal tegelijkertijd. Scholen mogen de leerlingen voor de helft van de tijd op school ontvangen. Dit is het belangrijkste uitgangspunt van het sectorplan COVID-19 voor het funderend onderwijs. Het sectorplan is opgesteld in nauwe samenwerking met het ministerie van OCW en een brede vertegenwoordiging uit het onderwijsveld.

Bij het sectorplan COVID-19 is een handreiking met praktijkvoorbeelden ontwikkeld voor de situatie dat de helft van de leerlingen tegelijkertijd naar school kan gaan, het rode scenario.

Van scholen en schoolbesturen wordt verwacht dat zij - in afstemming met de MR - een vertaalslag van het sectorplan COVID-19 maken tot een draaiboek voor hun eigen context en locatie(s). De VO-raad heeft een format voor een draaiboek gemaakt dat scholen hierbij kunnen gebruiken.

Deze handreiking van het ministerie van SZW is bedoeld voor onderwijsinstellingen, docenten en gemeenten die te maken hebben met de Wet inburgering 2021. In de handreiking worden de belangrijkste veranderingen met betrekking tot inburgering voor schoolgaande jongeren toegelicht. Ook gaat men in aparte hoofdstukken expliciet in op jongeren in het praktijkonderwijs en de entree-opleiding in het mbo.

Dit handboek beschrijft de organisatie van een zomer- of lenteschool van A tot Z.

Welke rol hebben scholen en onderwijsprofessionals als het gaat om het bieden van gelijke (ontwikkel)kansen aan jongeren die opgroeien in armoede, en vooral ook: hoe kan je hier op een goede manier uitvoering aan geven? In opdracht van de ministeries van OCW en SZW is een handreiking uitgebracht met informatie, praktische tips en inspirerende werkwijzes op dit vlak, gebaseerd op een verkenning van goede praktijken en pilots op scholen, expertmeetings en literatuurstudie.