Het samenspel tussen schoolleiders en bestuurders | VO-praat met Jesse Segers
Artikel
•
17 januari 2023
In deze aflevering vertelt Jesse Segers (rector van Sioo, het interuniversitair opleidingsinstituut voor organisatiekunde en verandermanagement) over het samenspel tussen schoolleiders en bestuurders en welke rollen ze kunnen innemen zodat strategie, visie en operatie beter op elkaar afgestemd raken. Bekijk hieronder de video!
"Met alleen het gesprek over persoonlijke professionalisering ben je er nog lang niet" - Sabrina Bijvank, rector
Artikel
•
17 januari 2023
Voor deze nieuwe editie van 'Sector aan het woord' hebben we Sabrina Bijvank (Rector op het Rijnlands Lyceum, Sassenheim) geïnterviewd over het thema leren en professionaliseren: "Binnen het onderwijs spelen er op dit moment veel grote thema’s die voor schoolleiders regelmatig de nodige uitdagingen en druk met zich meebrengen. Mijn leermomenten zijn het grootst wanneer er veel druk op de ketel staat, zoals de start van de coronacrisis, het oplossen van uitval van docenten en schoolleiders of ingewikkelde situaties met ouders. Al doende, en vooral op momenten dat het spannend wordt, leer ik het beste.".
Boekrecensie: Het grote verwonderboek voor managers (van Gelder)
Artikel
•
16 januari 2023
Handreiking smartphonebeleid op school
Handreiking
•
16 januari 2023
Smartphones in de klas, verbieden of toestaan? Scholen zijn niet geholpen bij een eenzijdig antwoord, het gaat juist om het maken en volgen van integraal beleid dat past bij de school. Bovendien is het belangrijk om in te zetten op zelfregulering van leerlingen als het gaat om het gebruik van hun smartphone. Dat staat in de publicatie ‘Schoolbeleid voor smartphones’, een initiatief van Kennisnet en de VO-raad.
Goed bestuur: Praktijk & ondersteuning
Onderwerp
De VO-raad biedt leden ondersteuning bij het vormgeven aan goed bestuur, in overeenstemming met de Code Goed Onderwijsbestuur VO.
In de handreik...
Een formatieve cultuur met behulp van RTTI en OMZA: acht tips van het Emelwerda College
Praktijkvoorbeeld
•
09 januari 2023
Wat in 2018 begon met een pilot formatief evalueren op het Emelwerda College, groeide uit tot de ontwikkeling van een feedbackcultuur waar formatief handelen in alle klassen centraal staat. Afdelingsleider Marja Dragt blikt terug én vooruit. De school wil nu onderzoeken of en hoe ze de ondersteunende instrumenten RTTI en OMZA in de bovenbouw kan implementeren.
Kim Groothuis: ‘Het maakt uit of je als leraar trots bent op wat je doet’
Artikel
•
09 januari 2023
Kim Groothuis (26) is leraar Nederlands op vmbo-school De Marke, Locatie Zuid in Deventer. Ze staat al sinds haar twintigste voor de klas. Aansluiten bij de belevingswereld van leerlingen en het inzetten van digitale leermiddelen vindt ze essentiële onderdelen van het leraarsvak. Daarom volgt ze geen standaard lesmethode: “Techniekleerlingen willen geen teksten over paarden lezen.”
Kaartenset Beroepsstandaard Schoolleiders VO
Artikel
•
01 januari 2023
Deze kaartenset geeft een praktische uitwerking om de beroepsstandaard in de dagelijkse praktijk te benutten. Het is bedoeld als een speelse manier om je de beroepsstandaard eigen te maken, gezamenlijk het gesprek erover aan te gaan met collega’s en als managementteam de brede blik op leiderschap in een school te bespreken.
Q&A CAO 2022/2023
Artikel
•
22 december 2022
Op 22 juni 2022 hebben sociale partners een onderhandelaarsakkoord bereikt over een nieuwe CAO VO 2022/2023. Hieronder vindt u de meest gestelde vragen over deze cao.
Medezeggenschap: Wat speelt er?
Onderwerp
Alle wettelijke rechten en plichten voor scholen rondom medezeggenschap zijn vastgelegd in de ‘wet medezeggenschap op scholen’ (WMS), die geldt sin...
Ilse van Eekelen: ‘We willen als bestuurders nu samen met de gemeente een nieuw Integraal Huisvestingsplan schrijven’
Artikel
•
19 december 2022
Ilse van Eekelen is sinds 2019 bestuurder van Scholengroep Over- en Midden-Betuwe (SGOMB). Zij werkt nauw samen met andere bestuurders in de regio op het gebied van huisvesting. De nieuwste sectorrapportages PO en VO laten zien dat veel schoolgebouwen in Nederland zijn verouderd en dat 80% een binnenklimaat heeft dat niet voldoet aan de normen. Van Eekelen trekt op met andere bestuurders om gemeentes te overtuigen van het belang van goede, eigentijdse onderwijshuisvesting. ‘Het idee van klaslokalen langs een gang is achterhaald.’
Nieuwsbrief - KOPIE
Pagina
Blijf net als duizenden professionals in het vo op de hoogte van het laatste nieuws. Schrijf je in voor de nieuwsbrieven van jouw interesse. Je kun...
Blog Henk Hagoort: Druk
Blog
•
15 december 2022
We naderen het einde van 2022. Ik weet dat jullie richting de Kerst allemaal heel druk zijn en realiseer me hoeveel het afgelopen jaar van iedereen binnen de scholen gevraagd heeft. Ik wil mijn waardering uitspreken voor jullie inzet en doorzettingsvermogen. Want het was nogal een jaar! We begonnen het jaar nog volop in coronatijd. Velen van ons hadden misschien de verwachting dat het na corona weer normaal zou worden. Ook in de scholen. Nu, aan het einde van het jaar, weten we wel beter. De druk is niet minder maar groter geworden. Ik schrik er zelf van wanneer ik op een rijtje zet wat er op leraren, medewerkers en schoolleiders afkomt. Hierbij een beknopt ‘jaaroverzicht’.
VO-magazine december 2022
Download (PDF)
Veel scholen zitten te springen om leraren. En onder de vele statushouders in Nederland bevinden zich mensen met een onderwijsbevoegdheid en academici die zich graag willen laten omscholen tot leraar. Voeg die factoren bij elkaar, en je hebt het traject Wereldburgers voor de Klas. In dit VO-magazine meer over dit traject. Daarnaast vertelt Pieter Hendrikse, oud-voorzitter CvTE, welke lessen hij na 50 jaar in het onderwijs wil meegeven. Een interview over de docent in de lead, uitstel van selectie en flexibel examineren. En verder in het magazine: Waarom meten we alles, en wat doet dat met ons? – Ondermijning aan de schooldeur – Leerlingen uitbesteden: de ervaringen van drie scholen.